Образовательный проект НОО Сфера. ДОТУ

ДОТУ. Занятие 1

00:00:20 - Вопросы по теме прошлой лекции.
00:00:55 - Активностная теория Живого.
00:03:10 - Может ли ИИ/программа осуществлять процесс целеполагания? (3й этап ПФУ)
00:03:48 - Может ли схема Предиктор-корректор строится на основе техники?
00:06:15 - Отличие человека от животного мира.
00:08:20 - Почему неправомерно отождествление ПФУ и схемы Предиктор-корректор.
00:10:00 - Что включает в себя освоение ДОТУ?
00:12:50 - Михаил Викторович о своей манере изложения.
00:13:30 - О рисунках-иллюстрациях при изучении ДОТУ.
00:13:45 - Иллюстрация к термину Замкнутая система (классическое определение).
00:14:25 - Иллюстрация к термину Замкнутая система (определение ДОТУ).
00:17:15 - Иллюстрация с наличием двух и более систем в среде.
00:18:25 - Иллюстрация векторов Цели, Текущего состояния и Ошибки.
00:19:30 - Полная Функция Управления (ПФУ).
00:20:30 - 1й этап ПФУ. Выявление фактора среды который давит на психику, чем и побуждает к началу управления.
00:22:10 - Умолчания определения 1го этапа ПФУ.
00:22:50 - Факторы среды и их пути достижения психики.
00:23:40 - О несовместимости логика ДОТУ с атеизмом.
00:24:05 - ДОТУ - человеческий абстракционизм.
00:25:00 - Для чего мы пришли в этот мир? Судьба.
00:27:00 - Вопрос о факторе среды - очень важный момент в реализации ПФУ.
00:27:35 - Иллюзии и реальность.
00:29:00 - 2й этап ПФУ. Формирование стереотипа/навыка распознавания фактора среды на будущее и распространение навыка в культуре общества.
00:30:20 - Почему так важен точный набор характеристик описывающих фактор среды?
00:32:05 - 3й этап ПФУ. Целеполагание в отношение фактора среды выявленном на 1м этпае.
00:32:25 - Чем чреват банальный уход из-под воздействия фактора среды? Последствия такого решения.
00:33:15 - Вопросы целеполагания надо решать!
00:33:55 - Последствия игнорирования при целеполагании объемлющих процессов.
00:34:47 - Альтернатива уходу от проблемы - реакция на неё. 
00:35:00 - Профилактирование проблемы.
00:35:10 - Реакция на назревшую проблему либо преодоление последствий катастрофического разрешение проблемы.
00:35:30 - Причины и следствия происходящего сейчас в России.
00:36:35 - Пути взаимодействия целеполагания в отношении выявленного фактора среды и текущего вектора целей.
00:37:10 - Успешная интеграция новой цели в текущий вектор целей.
00:37:20 - Отказ от одной из целей при конфликте.
00:38:05 - 4й этап ПФУ. Построение концепции достижения цели.
00:40:10 - Построение концепции достижения цели требует личностной позновательно-творческой культуры.
00:43:22 - Для чего нужна концепция управления?
00:44:50 - Для чего необходимо согласовывать концепцию достижения частных целей с концепцией управления объемлющими процессами?
00:45:35 - 5й этап ПФУ. Внедрение концепции управления в жизнь, организация новых либо реорганизация существующих управляющих структур.
00:46:55 - 4 фактора при управлении социлаьными процессами структурным способом:
00:47:20 - 1) Разделение целостного проекта на более-менее технологически независимые фрагменты.
00:47:35 - 2) Распределение единоличной персональной ответственности за каждый из фрагментов.
00:47:45 - 3) Предоставление полномочий всем участникам, позволяющие реализовать их ответственность.
00:48:05 - 4) Распределение ресурсов между ответственными людьми для реализации полномочий и выполнения своих фрагментов проекта.
00:48:22 - Вся ответственность за управление лежит единолично на том, кто распределяет полномочия и ответственность.
00:48:50 - Почему отвественность всегда должна быть единолично-персональная?
00:50:50 - 6й этап ПФУ. Наблюдение за деятельностью структур в процессе управления.
00:51:10 - Наблюдение предполагает осмысленное отношение к тому, что происходит.
00:51:40 - Причины отклонения процесса управления от запланированного.
00:52:30 - Особенности при бесструктурном управлении и управлении на основе виртуальных структур.
00:53:10 - При бесструктурном управлении
00:53:40 - При управлении на основе виртуальных структур.
00:54:10 - 7й этап ПФУ. Совершенствование действующей концепции в случае необходимости.
00:57:05 - Соответствие между управленцем и процессом.
00:58:00 - Чем ниже вероятность самореализации цели, тем выше должна быть квалификация управленца.
00:59:10 - 8й этап ПФУ. Достижение цели, высвобождение ресурсов либо сохранение и поддержание структур.
01:00:15 - Что делать если цели управления не были достигнуты?
01:00:50 - Что делать в случае возникновения катастрофы управления?
01:01:30 - Заключение.

ДОТУ. Занятие 2

0:00:35 Вектор целей. Целеполагание
0:01:10 Инверсия векторов целей и ошибок. Конфликт управления
0:01:50 Расширенное понимание вектора целей в ДОТУ
0:02:45 Задание единичного вектора цели в пространстве параметров. Промежуточные цели
0:05:00 В большинстве случаев людям свойственно мыслить состоянием. Не статичность целей
0:05:50 Задание цели конечного этапа, её принадлежность объемлющим процессам
0:06:35 Завершающая цель должна принадлежать объемлющему процессу с приемлемыми для Вас характеристиками
0:07:40 Не верная цель - не опоздать на Титаник
0:08:30 ДОТУ не совместима с атеистическим мировоззрением
0:09:00 Иерархически высшее объемлющее управление (ИВОУ). Вложенность процессов и их взаимосвязь
0:10:33 Взаимная вложенность процессов.
0:11:35 Конфликт с ИВОУ
0:13:15 Ошибки на стадии целеполагания
0:13:40 Объективный вектор целей управления
0:15:15 Объективный вектор целей управления может отличатся от субъективного вектора целей управленца
0:15:57 Необходимо правильно оценивать свой субъективный вектор целей
0:17:51 Способность / неспособность достигать целей на примере американской палубной авиации 1960х г
0:20:18 Точка фактического начального положения
0:21:40 Иллюзорность определения начального положения
0:24:05 2 способа решения задачи об устойчивости поведения объекта при целеполагании: интуиция и наука
0:25:30 Наука не главенствует над интуицией
0:26:30 6 групп объективных закономерностей
0:29:40 Практика приложения ДОТУ в решении управленческих задач связана с объективными закономерностями бытия
0:31:41 Дефективный вектор целей
0:34:06 Дефективный вектор целей на примере американских и японских фирм
0:38:17 Свободные параметры вектора текущего состояния в режиме манёвра могут изменять состав вектора целей
0:41:37 Процесс управления протекает в матрице возможностей. Выбор путей и средств достижения целей
0:43:27 Ошибки построения вектора целей. Дублирование целей на разных приоритетах
0:45:40 Внутренняя конфликтность вектора целей. Взаимно исключающие цели
0:46:50 Внутренняя конфликтность вектора целей. Ошибочное множество целей на одном приоритете (иллюзорные цели)
0:49:30 Ошибки целеполагания при решении технических задач
0:50:09 Ошибки целеполагания при решении технических задач на примере Российского Императорского флота (крейсеры Аврора и Варяг)
0:55:30 Вопросы целеполагания неразрывно связаны с решением задачи об устойчивости объекта в смысле предсказуемости поведения

ДОТУ. Занятие 3

Блок "Ответы на вопросы"
00:01:10 - Как донести информацию до человека который невосприимчив к принятию информации извне своего кругозора?
00:04:40 - Являются ли все жизненные обстоятельства языком Бога?
00:06:15 - Вопрос о смерти, хворях и карме.
00:14:10 - Вопрос о факторе который вызывает потребность в управлении.
00:16:20 - Где применяется ДОТУ практически?
00:25:30 - Почему не упоминаются в КОБ наработки ЛАИ (Лаборатории Альтернативной Истории)?
00:27:50 - А можно я сначала посплю, а потом дослушаю? :)
00:29:07 - Почему ГП так себя ведёт?
00:33:00 - Вопрос о манере подаче информации Михаилом Викторовичем Величко.
00:33:40 - Вопрос о музыкальной заставке к лекциям. Музыкальный фрагмент "Баллада о знамени"

Лекция №3. Выработка Концепции управления.
00:44:00 - Начало.
00:44:45 - 3 этапа ПФУ.
00:45:20 - Концепция управления.
00:45:25 - Соотношения векторов: цели, текущего состояния и ошибки.
00:46:35 - Задача управления лишь обнуление вектора ошибок и достижение целей?
00:47:05 - 2 вида Наборов предельных обобщёний.
00:49:10 - Концепция управления - это описание процесса обнуления вектора ошибки управления.
00:51:20 - Механизмы и особенности познания и творчества.
00:53:10 - КОБ и ДОТУ взаимодополняют друг друга.
00:55:20 - Для чего необходимо исскуственное разграничение 3 (Выбор вектора целей) и 4 (Выработка концепции управления) этапов ПФУ?
00:57:30 - Важность умолчаний ДОТУ.
00:58:20 - Вопрос типологии культур и вопрос о свободе.
00:58:35 - 1й уровень несвободы. Массовые профессии.
00:59:50 - 2й уровень несвободы. Престижные профессии.
01:07:00 - Формирование концепции - творческий процесс.
01:07:30 - Мировоззрение.
01:08:20 - Калейдоскопическое мировоззрение.
01:09:22 - Мозаичное мировоззрение.
01:10:35 - Я-центричное мозаичное мировоззрение.
01:16:25 - Богоначальное мозаичное мировоззрение.
01:18:40 - Мировоззрение как компонента беЗсознательных уровней психики.
01:19:55 - Ограниченость лексического набора языка его роль в формировании конечной системы понятий для бесконечного мир.
01:20:40 - Конечная система понятий. Развитие, расширение круга понятий.
01:21:40 - Что такое неопределённость?
01:22:25 - Различение.
01:23:30 - Диалетика. Логика или искусство?
01:28:52 - "Если не думать словами, то можно очень многое понять".
01:29:19 - Заключение.

ДОТУ в жизни. Занятие 4

0:00:30 Ответы на вопросы. Был ли 11й удар Сталина?
0:01:32 11й удар Сталина - "Экономические проблемы социализма в СССР". Критика Молотовым
0:02:14 Как раскрепостить свои творческие способности?
0:03:31 Как управлять, осуществлять обмен, защищать свою энергетику?
0:05:15 Отличие русской культуры от ведической. Йога - психологическое хакерство
0:07:35 Перспективы нейронета. Звездные дневники Ионы Тихого Станислава Лема.
0:09:57 Следствия глобальной катастрофы. Проблемы жречества в новой цивилизации.
0:12:12 Главная проблема нынешней цивилизации - человек, как стадно-стайная обезьяна
0:13:49 Зачем был создан Иблис (сатана)?
0:15:14 Почему библейские персонажи жили 1000 лет?
0:16:06 Святая Русь
0:17:00 Книга "Экономика инновационного развития" имеет низкий тираж 1000 экз. почему?
0:20:50 Планируется ли к прочтению полный курс лекций по межотраслевым балансам и факторным затратам?
0:21:51 Кто и зачем распыляет с самолетов химиотрассы?
0:25:36 Как происходит понимание?
0:27:08 Каково внешнее воздействие на Землю и цивилизации?
0:28:29 Зачем Бог испытывает людей?
0:29:43 Мир создан для того, что бы души, живя в этом мире, чему-то научились и стали сотворцами самих себя. Свобода выбора
0:32:30 Лекция 4
0:32:43 Внедрение концепции в жизнь. Способы управления. Структурный способ управления
0:34:29 Социальное управление и формирование структуры, реализующей концепцию в жизни общества
0:35:34 Сетевые модели. Сетевое планирование
0:38:08 Разница между блок-схемой алгоритма и сетевой моделью
0:39:28 Обычно сетевые модели используются для управления проектами. Определение критического пути
0:40:45 Применение сетевых моделей: 2 случая
0:41:16 Оргштатные структуры как способ реализации структурного управления
0:43:30 Структура и её элементы должны быть генераторами безструктурного управления и управления на основе виртуальных структур
0:43:44 Искусство управления в обществе сводится к реализации 4 этапов. 1й этап - фрагментация
0:45:03 Распределение единоличной персональной ответственности
0:46:32 Распределение полномочий и ресурсов
0:48:00 Рубежи дискретного контроля: выполнено - не выполнено
0:49:22 В сетевой модели не должно быть безхозных элементов
0:51:34 Пересечение зон ответственности
0:53:30 Анализ структур предприятий, государства на выявление ошибок
0:54:40 2 подхода решения новых и нестандартных задач в жестких структурах. Оценка Форда к "гениям оргштатных расписаний"
0:58:39 Сетевые модели в экономике. Управление производственным процессом
1:02:54 Воздействие научно-технического прогресса. Задачи директората предприятия
1:04:35 Построение оргштатной структуры предприятия
1:06:02 На многих предприятиях оргштатные структуры - поле боя разных группировок за власть и доходы
1:08:00 2 наиболее функциональных типа построения структур государственной власти. 1. Управление жречеством Древним Египтом
1:12:20 Жречество древнего Египта. Причины порождения ошибок при принятии управленческих решений
1:14:10 Фараон несёт единоличную персональную ответственность за выработанное жречеством решений
1:16:09 В управлении разного рода республиками не реализуется ПФУ
1:18:22 Государственность по конституции СССР 1936 г. позволяла нести ПФУ
1:20:04 Ошибки построения государственности в СССР: Госплан подчинялся Совету министров
1:21:15 Конституция СССР 1936 г.
1:23:04 Система управления должна соответствовать задачам управления и объекту управления
1:24:07 Анализ государственности, прописанной в действующей конституции РФ

Ответы на вопросы. Занятие 5

00:56 - Как выявить импринты в своей психике? Как их вычистить из психики?
07:53 - Как Бог обращается к глобальному управлению со стороны России?
09:40 - Познание и творчество, в чём принципиальная разница?
15:05 - Как вы относитесь к творчеству Валентина Пикуля?
17:40 - На сколько процентов работает мозг? Как вернуть то, что Хомяков называл внутренним сознанием?
20:15 - Почему никто не смог понять, что мальчик из Уренгоя выступил в Бундестаге с миротворческой миссией?
25:20 - В чём ошибался Фреско и кто за ним стоял?
27:35 - Почему ВП оставил категорию «материя» в Триединстве?
29:00 - Комментарий о книге Конкордии Антаровой «Две жизни».
30:40 - Что такое нервный тик и как от него избавиться?
31:30 - Как вы понимаете смысл Суры 15 (Хиджр) 8 аята Корана?
33:55 - Как различить более эффективное лекарство в природе чем предлагаемое медициной?
35:50 - Можно ли поставить знак равенства между понятием «Целевая функция» и «Управляющее воздействие»?
36:25 - Как размежеваться правильно и праведно с людьми, особенно с родственниками?
39:20 - Что можно сделать ещё, если очень длительное самокопание и т.д., не принесли успеха?
40:45 - Как восстановить свою связь с Вседержителем?
43:40 - Почему занятия йогой - это психологическое хакерство?
47:40 - В книге Маркеева «Золотые врата» герой через астральное тело управляет английским генералом. Это реально?
48:13 - Как вы оцениваете деятельность Виссариона и его адептов с позиций КОБ?
48:40 - Каким образом с Триединством соотносится Воля?
50:05 - Есть ли в России дефляция? Земля вращается по спирали? Какие знания откроются на Пути Промысла?
54:05 - К какому Богу вы обращаетесь? Вы знаете, что была война Богов?
54:45 - Вопрос про геноцид людей.
55:00 - Почему Бог не может защитить своё дитя (человечество)?
56:20 - Резюме по вопросам.

Занятие 6

Занятие 7